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ETEG 500 - Modelos Aplicados al Diseño Instruccional

 

Descripción:

Introducción a las teorías del diseño instruccional. Estudio de los modelos utilizados en el diseño instruccional tales como: el modelo SOI de Mayer (1999); el de Merrill (1983, 1994) CDT; Jonnassen (1999), CLEs; Jerrold Kemp (2001), el de Gerlach & Ely (1980), modelo ASSURE ISD, que incorpora los eventos de instrucción de Robert Gagné (1985), modelo ADDIE (1975), modelo de Dick & Carey (1990), entre otros. Se incluye el análisis, la evaluación de las necesidades, el mejoramiento del desempeño, el diseño sistemático de materiales, las estrategias de la instrucción y la evaluación formativa y sumativa de los materiales de instrucción.

 

Objetivos Generales:

  1. Identificar los diferentes modelos para el diseño de la instrucción.

  2. Conocer los fundamentos teóricos del diseño de la instrucción.

  3. Comparar el diseño instruccional en modalidad presencial y modalidad virtual.

  4. Aplicar el análisis de necesidades para la creación de DI.

  5. Desarrollar el DI para un tema en particular.

  6. Crear materiales para la instrucción.

  7. Integrar materiales multimediales al diseño instruccional desarrollado.

 

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