Elizabeth Reyes Orellano
Maestría en Educación
Especialidad en Diseño Instruccional e Integración Tecnologíca con E-learning
UNIVERSIDAD DEL TURABO
Escuela de Estudios Profesionales
Programa AHORA
ETEG 502 - Fundamentos de la Educacion a Distancia
Descripción:
Fundamentos teóricos y filosóficos de la educación a distancia. El estudiante tendrá la oportunidad de evaluar las tecnologías que se pueden integrar a la educación a distancia así como las técnicas para la enseñanza y el aprendizaje efectivo, dentro de un sistema de educación virtual. Se dará énfasis en el uso de la Internet, “video clips” y video-conferencia, las selección y el impacto de las tecnologías más apropiadas para la transmisión de la instrucción impartida sincrónica y asincrónicamente en la educación a distancia y su evaluación.
Objetivos Generales Al finalizar el curso, el estudiante:
1. Describir los fundamentos teóricos y filosóficos que apoyan la educación a distancia.
2. Mencionar usos de la tecnología y describir la importancia de la misma dentro del proceso de enseñanza/aprendizaje en la nueva era de la informática y las telecomunicaciones.
3. Demostrar eficiencia en el desempeño como diseñador, consultor y evaluador de los diversos materiales instruccionales en sistemas educativos.
4. Evaluar casos de aplicaciones de multimedios y describir las características de los procesos efectivos utilizados en educación a distancia.
5. Mencionar aspectos fundamentales de la educación a distancia y su aplicabilidad a otros entornos profesionales.
6. Utilizar la tecnología, los medios, el e-learning o la educación a distancia en diferentes contextos educativos.
7. Discutir la importancia de integrar los valores morales y éticos de la educación a distancia, tanto en la teoría como en la práctica.
Taller 1
Objetivos específicos:
1. Analizará las diferentes definiciones de educación a distancia, según las razones para cada definición, y los elementos principales en las distintas definiciones de educación a distancia.
2. Ilustrará la historia general de la educación a distancia y el impacto de las tecnologías en su desarrollo a través de una línea de tiempo.
3. Clasificará las principales teorías de educación a distancia según el autor, características y los elementos que intervienen en el proceso educativo.
4. Discutirá como las experiencias en el aprendizaje a distancia cumple con las metas de: (a) generar conocimiento, (b) construir comunidades de aprendizaje (c) avalúo auténtico y (d) contextos centrados en el estudiante, fundamentando su respuesta en los acercamientos teóricos del aprendizaje.
5. Identificará, a través de la investigación, tópicos de interés relacionados a la educación a distancia, con la intención de defender su relevancia e importancia en la misma.
Taller 2
Objetivos específicos:
1. Definirá los conceptos asociados a la educación a Distancia en ambientes virtuales de aprendizaje.
2. Determinará que herramientas tecnológicas los estudiantes están usando fuera del contexto educativo y en la educación presencial y que pueden ser utilizadas en el aprendizaje a distancia para conectar maestro y estudiante.
3. Describirá las formas de categorizar los sistemas y modelos de comunicación utilizados en la educación a Distancia.
Taller 3
Objetivos específicos:
1. Evaluará las herramientas tecnológicas que aumentan la calidad del aprendizaje a distancia al mejorar la diversidad global, comunicación en línea y la interacción colaborativa en ambientes de aprendizaje a distancia.
2. Discutirá las ventajas y limitaciones del aprendizaje basado en el internet en la educación a distancia.
3. Identificará los componentes y características de una plataforma o sistema de gestión de cursos en relación con sus funciones en la educación a distancia basada en el internet.
4. Seleccionará actividades para maximizar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes en un curso a distancia basado en el internet.
5. Describirá el potencial de la Web 2.0 para promover el aprendizaje en ambientes virtuales.
Taller 4
Objetivos específicos:
1. Analizará los puntos a considerar en la planificación de un curso a distancia tomando como punto de partida los principios generales del diseño instruccional y el aprendiz adulto.
2. Relacionará las estrategias de enseñanza y la selección de los medios tecnológicos a utilizar para determinar la calidad de la instrucción en un ambiente de aprendizaje a distancia.
3. Comparará los modelos para diseñar cursos en línea según el enfoque del diseño instruccional y las guías de enseñanza en los cursos de educación a distancia.
4. Seleccionará una estrategia de avalúo según las características y el uso apropiado de las actividades de avalúo en ambientes de educación a distancia.
Taller 5
Objetivos específicos:
1. Analizará las políticas sobre derechos de autor y plagio relacionados con la educación a distancia.
2. Discutirá la importancia de integrar los valores morales y éticos en la educación a distancia, tanto en la teoría como en la práctica.
3. Sintetizará las políticas de apoyo al estudiante en un curso de Educación a Distancia.